Se denomina malla curricular a toda la estructura donde se organiza la enseñanza de las diferentes áreas en la educación básica y media, a partir de un enfoque problematizador; esta debe ser adecuada al contexto donde se desarrolle. La alegoría de “malla” se hace porque al diseñarse la organización de problemas, ámbitos conceptuales e incluso los contenidos posibles que se manejarían en un aula de clase, fueron pensados, tejidos y estructurados con una trama tanto vertical como horizontal.
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